今年秋季，即使是同班同学，我市高一学生的课程表也会不一样，按照《浙江省深化普通高中课程改革方案》(以下简称《方案》)，每周选修课增加至8节，高一新生可根据自身爱好“选课走班”。
记者27日从市深化普通高中课程改革推进会上获悉，我市14所普通高中将根据省里的安排实施学分制和弹性学制教育，这将有利于培养学生全面且个性化的发展，满足社会对多样化人才的需要。《方案》规定，普通高中的必修学分从116学分减少到96学分，选修学分从28学分增至48学分。学生应在3年内完成高中学习，当学生修满学分，同时学业水平考试和综合素质评价达到规定要求，可提前毕业。
选修学分的增加，是本次高中课改的一大亮点。根据《方案》规定，每学期选修课程课时比例不少于总课时的20%。选修课程分为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践四类，其中知识拓展类不得超过60%。
学校可以根据《方案》自行设置选修课程，可以说每所高中都能办出各自的特色。记者了解到，舟山中学第一学年可以开发和开设的校本课程达106门，包括学商学工活动、茶艺鉴赏、商务礼仪、中外饮食文化、邀请高校教师作大学专业介绍等。普陀三中将为2012级新生开设53门选修课程，包括中式面点、导游服务、数控加工技术、社会服务、志愿者活动等等。
学生可以根据自身兴趣爱好选课走班。据了解，选课走班是当今发达国家普通高中普遍实行的教学组织方式，也是实现学生全面且有个性发展目标的重要途径。“根据规定，除了学生可以选课走班，教师也可以走教，也就是说学生可以选择上自己感兴趣的选修课，有些选修课程并不是本校老师担任教学。 ”市教育局相关负责人解释。
对于一个人来说，不仅要有较高的学识，也应具备一定的社会技能，比如交往沟通的技能、调查研究的技能和日常生活的技能等。《方案》把职业技能课程引入普通高中，但选修课程并未与高考挂钩。因此，增加选修课是否会影响孩子高考成绩，将成为一些家长的心病。为此，省教育考试院将继续深化高考命题改革，切实控制试题难度，确保不出偏题怪题，让反复操练、“过度复习”在考试上失去意义。“增加选修课程，将有利于学生培养自身优势，对今后大学专业的选择也有很大的帮助，此外，学生们在参加高校自主招生考试时或将更有优势。”该负责人说。
面对五花八门的选修课，高一新生该怎么选择和安排？该负责人建议，学生们可以按自己的兴趣来选课，但也要注意参考弹性学制的毕业要求，把握各类选修课的平衡。“不妨在高一、高二时适当地多选一些兴趣特长、社会实践和职业技能类的选修课，高三可以多选一些知识拓展类的。学校在实际开设选修课程时，会从有利于学生学习和发展的角度统筹安排。同时，学校也会成立学生选课指导中心，指导帮助学生选好课。”该负责人说。(
